Profil Menteri Kelautan dan Perikanan Susi Pudjiastuti, Si Menteri Nyentrik Lulusan SMP

Susi Pudjiastuti didaulat sebagai Menteri Kelautan dan Perikanan dalam Kabinet Kerja Joko Widodo dan Jusuf Kalla. Penetapan ini diumumkan Joko Widodo di Istana Merdeka, Jakarta Pusat, Minggu (26/10/2014).

Susi lahir di Pangandaran, 15 Januari 1965 adalah pengusaha pemilik dan Presdir PT ASI Pudjiastuti Marine Product, eksportir hasil-hasil perikanan dan PT ASI Pudjiastuti Aviation atau penerbangan Susi Air dari Jawa Barat. Ia disebut-sebut akan menduduki menteri di bidang maritim dan perikanan.

Hingga awal tahun 2012, Susi Air memiliki 46 pesawat dengan berbagai tipe seperti Cessna Grand Caravan, Pilatus PC-06 Porter dan Piaggio P180 Avanti. Susi Air mempekerjakan 179 pilot, dengan 175 di antaranya merupakan pilot asing. Tahun 2012 Susi Air menerima pendapatan Rp300 Miliar dan melayani 200 penerbangan perintis.

Ayah dan ibunya Susi Pudjiastuti yaitu Haji Suwuh dan Hajjah Suwuh Lasminah berasal dari Jawa Tengah yang sudah lima generasi lahir dan hidup di Pangandaran. Keluarganya adalah saudagar sapi dan kerbau, yang membawa ratusan ternak dari Jawa Tengah untuk diperdagangkan di Jawa Barat. Kakek buyutnya Haji Ireng dikenal sebagai tuan tanah.

Susi hanya memiliki ijazah SMP. Setamat SMP ia sempat melanjutkan pendidikan ke SMA. Namun, di kelas II SMAN Yogyakarta dia berhenti sekolah karena dikeluarkan dari sekolah lantaran keaktifannya dalam gerakan Golput. 

Setelah tidak lagi bersekolah, dengan modal Rp750 ribu hasil menjual perhiasan, pada 1983 Susi mengawali profesi sebagai pengepul ikan di Pangandaran. 

Bisnisnya terus berkembang, dan pada 1996 Susi mendirikan pabrik pengolahan ikan PT ASI Pudjiastuti Marine Product dengan produk unggulan berupa lobster dengan merek "Susi Brand".

Ketika bisnis pengolahan ikannya meluas dengan pasar hingga ke Asia dan Amerika, Susi memerlukan sarana transportasi udara yang dapat dengan cepat mengangkut lobster, ikan, dan hasil laut lain kepada pembeli dalam keadaan masih segar.

Didukung suaminya, Christian von Strombeck, seorang Jerman yang lama bekerja sebagai mekanik pesawat dan pilot di Indonesia, pada 2004 Susi memutuskan membeli sebuah Cessna Caravan seharga Rp20 Miliar menggunakan pinjaman bank.

Melalui PT. ASI Pudjiastuti Aviation yang ia dirikan kemudian, satu-satunya pesawat yang ia miliki itu ia gunakan untuk mengangkut lobster dan ikan segar tangkapan nelayan di berbagai pantai di Indonesia ke pasar Jakarta dan Jepang.

Call sign yang digunakan Cessna itu adalah Susi Air. Dua hari setelah gempa tektonik dan tsunami Aceh melanda Aceh dan pantai barat Sumatera pada 26 Desember 2004, Cessna Susi adalah pesawat pertama yang berhasil mencapai lokasi bencana untuk mendistribusikan bantuan kepada para korban yang berada di daerah terisolasi. Peristiwa itu mengubah arah bisnis Susi.

Di saat bisnis perikanan mulai merosot, Susi menyewakan pesawatnya itu yang semula digunakan untuk mengangkut hasil laut untuk misi kemanusiaan. 

Selama tiga tahun berjalan, maka perusahaan penerbangan ini semakin berkembang hingga memiliki 14 pesawat, ada 4 di Papua, 4 pesawat di Balikpapan, Jawa dan Sumatera. Perusahaannya memiliki 10 pesawat Cessna Grand Caravan, 2 pesawat Pilatus Porter, 1 pesawat Diamond star dan 1 buah pesawat Diamond Twin star. 

Sekarang Susi Air memiliki 45 pesawat terbang beragam jenis.

Susi menerima banyak penghargaan antara lain Pelopor Wisata dari Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Jawa Barat, Young Entrepreneur of the Year dari Ernst and Young Indonesia tahun 2005, serta Primaniyarta Award for Best Small & Medium Enterprise Exporter 2005 dari Presiden Republik Indonesia. 

Tahun 2006, ia menerima Metro TV Award for Economics, Inspiring Woman 2005 dan Eagle Award 2006 dari Metro TV, Indonesia Berprestasi Award 2009 dari PT Exelcomindo. 

Pada tahun 2008 ia mengembangkan bisnis aviasinya dengan membuka sekolah pilot Susi Flying School melalui PT ASI Pudjiastuti Flying School.(Willy Widyanto/Wikipedia)

Tips Menjaga Keamanan Email

Email merupakan suatu yang sangat vital dalam dunia online, anda harus menjaga kerahasiaan kata sandi akun email tersebut, jangan sampai teman, pacar, saudara atau orang lain mengetahui akan kata sandi yang anda pergunakan.

Berikut beberapa tips menjaga keamanan email :

1. Buatlah kata sandi yang kuat. Kata sandi yang kuat merupakan capuran dari huruf, angka serta karakter khusus. Di internet banyak sekali software jahat yang bisa scanning kata sandi, kata sandi yang merupakan kata yang terdapat dalam kamus merupakan kata sandi yang lemah dan mudah di bobol.
2. Jaga kerahasiaan kata sandi. Sebaiknya anda merahasiakan kata sandi anda walaupun itu kepada teman dekat, pacar atau saudara anda.
3. Jangan gunakan kata sandi yang sama untuk daftar ke situs lain. Jika suatu saat anda mendaftar ke situs di internet, misal facebok, twitter, hi5, atau lainnya, pergunakanlah kata sandi yang lain, jangan menggunakan kata sandi yang sama dengan email utama.
4. Gunakan email lain untuk daftar situs-situs kurang terpercaya. Apabila anda ingin mendaftar ke situs-situs yang memang situs tersebut belum jelas tingkat kepercayaannya seperti situs social bookmark yang bertebaran di internet, program bisnis online dan yang lainnya, sebaiknya jangan gunakan email uatama anda, buatlah email lain sebagai keamanan. Di internet banyak pihak-pihak jahat yang memanfaatkan sebuah email, mereka ada yang menjual data email ke pihak lain, ada yang bermaksud membobol email anda dan lain-lain, maka berhati-hatilah.

Tentu masih banyak langkah untuk mengamankan akun email anda dari pihak-pihak yang bermaksud jahat, namun cukup 4 poin saja dalam kesempatan ini agar tidak terlalu panjang.

Waspadai 4 Jenis Makanan Penghancur Sistem Kekebalan Tubuh

Sistem kekebalan (immune system) adalah sistem pertahanan manusia sebagai perlindungan terhadap infeksi dari makromolekul asing atau serangan organisme, termasuk virus, bakteri, protozoa dan parasit. Sistem kekebalan juga berperan dalam perlawanan terhadap protein tubuh dan molekul lain seperti yang terjadi pada autoimunitas, dan melawan sel yang teraberasi menjadi tumor.

Kemampuan sistem kekebalan untuk membedakan komponen sel tubuh dari komponen patogen asing akan menopang amanat yang diembannya guna merespon infeksi patogen, baik yang berkembang biak di dalam sel tubuh (intraselular) seperti misalnya virus, maupun yang berkembang biak di luar sel tubuh (ekstraselular) sebelum berkembang menjadi penyakit.

Namun adakalanya sistem kekebalan tubuh manusia ini bisa melemah karena beberapa faktor. Sistem kekebalan tubuh yang melemah mampu berubah menjadi masalah besar bagi kesehatan. Sebab Anda bisa terkena serangan virus penyebab penyakit.

Seperti dilansir dari boldsky.com, ada beberapa jenis makanan yang ternyata bisa melemahkan sistem kekebalan tubuh bila anda terlalu banyak mengkonsumsinya.

Makanan manis

Makanan manis memang menyenangkan untuk dikonsumsi. Namun jangan terlalu banyak mengonsumsinya sebab dapat merusak sistem kekebalan tubuh Anda. 

Minuman bersoda

Minuman bersoda biasanya Anda konsumsi saat sedang bersantai bersama dengan teman-teman. Jika Anda mengonsumsinya sesekali bukanlah masalah yang besar. Namun ketika Anda terlalu sering mengonsumsinya, maka dapat merusak saluran usus Anda dan menyebabkan kuman memasuki tubuh Anda.

Kafein

Kafein bermanfaat untuk meningkatkan kesadaran dan tingkat kefokusan Anda. Namun jangan terlalu banyak mengonsumsinya karena dapat mempengaruhi kesehatan tubuh dan menghancurkan sistem kekebalan tubuh Anda.

Kacang

Kacang mengandung cadangan protein untuk tubuh. Namun Anda harus memperhatikan jumlah yang Anda konsumsi dan cara mengolahnya karena kacang adalah makanan yang rentan untuk terkontaminasi. Cara pengolahan yang salah bisa menjadi pintu bagi masuknya kuman yang mampu mengganggu sistem kekebalan tubuh.

Daripada mengonsumsi makanan di atas yang mampu menurunkan sistem kekebalan tubuh Anda, lebih baik ganti dengan konsumsi sayur dan buah. Sebab makanan tersebut mampu menyediakan nutrisi sehat untuk peningkatan sistem kekebalan tubuh Anda.

Sumber : 

- Harian Umum Merdeka

- Wikipedia.com

Puisi Perpisahan Sekolah untuk Guru

Tidak lama lagi siswa-siswa SD, SMP, atau SMA akan menghadapi Ujian Nasional yang tentunya beberapa waktu kemudian mereka akan bertemu dengan yang namanya 'perpisahan sekolah'. Pada kesempatan kali ini saya akan sharing berbagai puisi perpisahan untuk guru. Ya! Guru adalah salah satu orang yang sangat berperan dalam kehidupa kita di dunia ini.

Berikut ini adalah puisi perpisahan sekolah untuk guru yang menyentuh hati.

Nama-nama yang terhormat yang kubingkai. Semakin menempat rapih di kalbu. Wujudnya tenang nampak begitu gemilang.

Bapak-bapak guru yang kami hormati.

Dengan tidak mengurangi rasa hormat, izinkan kami bicara. Izinkan kami menghadap untuk menyampaikan suatu kabar yang telah nyata. Yaitu, sejak pukul 6 tadi, alam ini sudah berubah menjadi lagu perpisahan. Sampai sekarang ia sudah bisa memasuki arena ini. Bahkan, ia sudah sepakat mewarnai suasana di sekeliling kita ini. Kami terperanjat, dan kemudian ditanyakan.

Bisakah semua ini berganti dgn keadaan lain? Semuanya tak ada yg bisa menjawab. Sebab kenyataanya sudah menjadi hampa. Bahkan, keadaan ini sudah bisa menghempaskan kami, untuk tdk bisa berbuat apa-apa. Ternyata sekarang kami hanya bisa menempati ruang-ruang kosong dlm hidup ini.

Bapak-bapak guru yang kami cintai.

Dalam perpisahan ini, kami hanya bisa menjadi sekelompok kecil, dari manusia-manusia yang paling bersedih. Bersedih karena ketololan-ketololan kami selama duduk disini. Bersedih, karena sikap2-sikap kami yang seringkali menjengkelkan bapak. Bersedih karena kami memang manusia-manusia yang tak tahu diri.

Sementara di sisi lain, kami jelas melihat, dan kami selalu merasakan betapa besarnya kasih sayang dan tanggung jawab yang bapak berikan kepada kami. Bertahun-tahun bapak mendidik dan membimbing kami siang dan malam. Tanpa lelah dan tanpa segan-segan bapak bisa merubah segala keadaan.

Bila ternyata kami tidak tahu, bapak mendidiknya jadi tahu. Bila ternyata kami lemah, bapak merubahnya jadi kuat. Bila ternyata kami keliru, bapak mendidiknya jadi mengerti. Dan bila ternyata kami benci, bapak merubahnya jadi cinta. Kesedihan ini sudah nampak lebih sempurna. Karena memang mungkin sesaat lagi kami akan pergi, sebelum bisa membalas jasa dan budi baik bapak.

Kami tidak bisa berbuat. Hanya kpd Allah kami serahkan semua ini. Mudah-mudahan jasa, pengorbanan, dan budi baik bapak terhadap kami, akan dicatat Allah sebagai amal soleh bapak sendiri.. Amin.

Bapak-bapak guru yg kami cintai.

Izinkan kami pulang pak.. Izinkah kami pergi.. Pergi untuk kurun waktu yang panjang.

Kami sudah menitipkan sekolah ini kpd adik-adik kami. Agar tdk ada seorangpun yang menodainya. Mereka harus tetap menjaga nama baik, dan memeliharanya.

Selanjutnya, dari sekian banyaknya kesalahan dan dosa-dosa kami terhadap bapak, dgn segala rendah hati kami meminta maaf. Kami meminta sejuta ampunan untuk ketentraman langkah kami berikutnya.

Bapak yang kami cintai.

Kami sama sekali tak ingin mendengar bapak sakit. Kami sama sekali tak ingin mendengar semuanya disakiti. Dan kami tak ingin mendengar ada yang berusaha memisahkan hati dan diri dari tempat ini.

Gemuruh suara dan hati kami berdoa. Semoga bapak-bapak guru yang kami cintai ini, senantiasa berada dalam rahmat, karunia serta perlindungan Allah. Dan sekolah yang kita cintai selamanya, terbebas terhindar dari segala ancaman dan marabahaya yang akan menimpanya.

Allahu Akbar..

Tak ada yang besar melebihi kebesaran-Nya. Tak ada yang kuat melebihi kekuatan-Nya.

Bapak…

Kami pulang pak..

Doa Tahun Baru Hijriyah

Bismillah was shalatu was salamu ‘ala Rasulillah, amma ba’du,

Sebelumnya mari kita perhatikan sejarah tahun baru hijriyah. Di zaman Nabishallallahu ‘alaihi wa sallam dan Abu Bakr, kaum muslimin belum mengenal pergantian tahun hijriyah. Sehingga ketika itu, tidak ada istilah tahun baru hijriyah. Mereka menggunakan kalender qamariyah sebagai acuan kegiatan dan pencatatan sejarah. Mengikuti kalender yang sudah digunakan oleh masyarakat arab sejak sebelum islam. Hanya saja, di zaman mereka belum ada angka tahun dan acuan tahun.

Hingga akhirnya di zaman Umar bin Khattab radhiyallahu ‘anhu, tepatnya di tahun ketiga beliau menjabat sebagai khalifah, beliau mendapat sepucuk surat dari Abu Musa al-Asy’ari radhiyallahu ‘anhu, yang saat itu menjabat sebagai gubernur untuk daerah Bashrah. Dalam surat itu, Abu Musa mengatakan:

إنه يأتينا من أمير المؤمنين كتب، فلا ندري على أيٍّ نعمل، وقد قرأنا كتابًا محله شعبان، فلا ندري أهو الذي نحن فيه أم الماضي

“Telah datang kepada kami beberapa surat dari amirul mukminin, sementara kami tidak tahu kapan kami harus menindaklanjutinya. Kami telah mempelajari satu surat yang ditulis pada bulan Sya’ban. Kami tidak tahu, surat itu Sya’ban tahun ini ataukah tahun kemarin.”

Kemudian Umar mengumpulkan para sahabat di Madinah, dan beliau meminta,

ضعوا للناس شيئاً يعرفونه

“Tetapkan tahun untuk masyarakat, yang bisa mereka jadikan acuan.”

Ada yang usul, kita gunakan acuan tahun bangsa Romawi. Namun usulan ini dibantah, karena tahun Romawi sudah terlalu tua. Perhitungan tahun Romawi sudah dibuat sejak zaman Dzul Qornain. (Mahdhu ash-Shawab, 1/316, dinukil dari Fashlul Khithab fi Sirati Ibnul Khatthab, Dr. Ali Muhammad ash-Shalabi, 1/150)

Kemudian disebutkan oleh al-Hakim dalam al-Mustadrak, dari Said bin al-Musayib, beliau menceritakan:

Umar bin Khattab mengumpulkan kaum muhajirin dan anshar radhiyallahu ‘anhum, beliau bertanya: “Mulai kapan kita menulis tahun.” Kemudian Ali bin Abi Thalib mengusulkan: “Kita tetapkan sejak Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallamhijrah, meninggalkan negeri syirik.” Maksud Ali adalah ketika Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam hijrah ke Madinah. Kemudian Umar menetapkan tahun peristiwa terjadinya Hijrah itu sebagai tahun pertama Hijriyah. (al-Mustadrak 4287 dan dishahihkan oleh adz-Dzahabi).

Keterangan selengkapnya bisa anda pelajari di: Sejarah Penetapan Kalender Hijriah

Dengan memahami latar belakang di atas, ada kesimpulan yang bisa kita berikan garis tebal,

1. Bahwa di zaman Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam dan Abu Bakr tidak dikenal tahun baru hijriyah.
2. Alasan Umar menetapkan acuan tahun hijriyah adalah untuk menandai setiap peristiwa dan menertibkan kegiatan korespondensi dengan wilayah lain. Atau dengan bahasa sederhana, latar belakang penetapan tahun hijriyah di zaman Umar, lebih terkait pada kepentingan administrasi dan tidak ada hubungannya dengan ibadah.
3. Segala bentuk ritual ibadah, baik shalat di malam pergantian tahun atau doa tahun baru, atau puuasa akhir tahun, dst, sama sekali tidak pernah dikenal di zaman Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam maupun para sahabat.
4. Ketika Umar menetapkan tanggal 1 Muharram sebagai hari pergantian tahun, beliau tidak memerintahkan masyarakat untuk memeriahkan hari itu sebagai hari istimewa.

Karena itulah, para ulama sejak masa silam, mereka tidak pernah menganjurkan adanya ibadah khusus, apapun bentuknya, di tahun baru hijriyah. bahkan para ulama mengingkarinya.

Dr. Bakr Abu Zaid – Pengajar di Masjid Nabawi pada 1390 – 1400 H, dan anggota Majma’ al-Fiqhi al-Islami di bawah Rabithah Alam Islamiyah – (w. 1429 H) mengatakan,

لا يثبت في الشرع شيء من دعاء أو ذكر لآخر العام، وقد أحدث الناس فيه من الدعاء، ورتبوا ما لم يأذن به الشرع، فهو بدعة لا أصل لها.

Tidak terdapat dalil dalam syariat yang menyebutkan tentang doa atau dzikir akhir tahun. Masyarakat membuat-buat kegiatan doa, mereka susun kalimat-kalimat doa, yang sama sekali tidak diizinkan dalam syariat. Doa semacam ini murni bukan ajaran Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam dan tidak ada dasarnya. (Tashih ad-Dua, hlm. 108).

Keterangan yang sama juga disampaikan Syaikh Khalid Abdul Mun’im Rifa’i,

ينبغي للمسلم اجتناب تخصيص نهاية العام أو بداية العام الجديد بشيء من العبادات؛ فكل خير في اتباع من سلف

Selayaknya bagi setiap muslim untuk tidak mengkhususkan akhir tahun atau awal tahun baru dengan ibadah apapun. Karena kebaikan itu ada pada mengikuti ulama terdahulu.

Memahami keterangan di atas, satu prinsip yang layak kita pahami bersama, tidak ada doa tahun baru hijriyah. Sementara doa yang tersebar di masyarakat, yang bunyinya,

اللَّهُمَّ أَهِلَّهُ عَلَيْنَا بِالأَمْنِ وَالإِيمَانِ وَالسَّلاَمَةِ وَالإِسْلاَمِ….الخ.

Ya Allah, tampakkan bulan itu kepada kami dengan membawa keberkahan dan keimanan, keselamatan dan Islam…dst.

Doa ini shahih, diriwayatkan Ahmad, Turmudzi dan yang lainnya, dan dishahihkan Syuaib al-Arnauth. Hanya saja, doa ini bukan doa awal tahun, namun doa awal bulan. Dianjurkan untuk dibaca setiap awal  bulan qamariyah. Mengkhususkan doa ini hanya ketika tahun baru hijriyah, termasuk menyalahi fungsi dari doa tersebut.

Allahu a’lam

Dikutip dari situs http://www.konsultasisyariah.com/doa-tahun-baru-hijriyah/

Hukum Mengamalkan Hadits Dhaif

Segala puji hanya milik Allah. Marilah dengan memuji-Nya, kita senantiasa memohon pertolongan dan maghfirah-Nya. Dengan memuji-Nya pula, marilah kita memohon perlindungan kepada Allah dari setiap keburukan-keburukan yang menjadi tuan rumah dalam perilaku kita. Insya Allah, dengan senantiasa memohon bimbingan-Nya kita tidak akan pernah salah jalan. Dan semoga kita bukan termasuk orang-orang yang menyalahi perintah-Nya.

Sebaik-baik pedoman hidup adalah Kitabullah dan Sunnah Rasulullah SAW yang di dalamnya telah terangkum dengan amat sangat lengkap tuntunan-tuntunan yang akan membawa kita pada jalan keselamatan. Barangsiapa mencari pedoman yang lebih baik daripada kedua hal tersebut, pasti ia akan menemui kekecewaan yang teramat dalam.

Ulama hadits, ulama fiqih, dan ulama lainnya mengatakan bahwa diperbolehkan (bahkan disunnahkan) mengamalkan hadits dhaif untuk keutamaan beramal, yang mengandung targhib (anjuran) dan yang mengandung tarhib (peringatan), selama hadits tersebut tidak berpredikat hadits maudhu (palsu).

Namun demikian, Imam Nawawi dalam Kitab Al-Adzkarun Nawawiyyah mensyaratkan dua hal manakala kita hendak mengamalkan hadits dhaif, yaitu:

1. Hendaknya hadits yang dimaksud mempunyai hadits pendukung yang kuat.
2. Tidak mengamalkan hadits tersebut dengan menganggapnya sebagai suatu ketetapan, melainkan untuk sekedar tindakan berhati-hati.

Adapun untuk masalah hukum, seperti halal, haram, jual beli, nikah, dan talak serta lainnya tidak diperbolehkan mengamalkan hadits dhaif kecuali hadits shahih atau hadits hasan.

Demikianlah hukum mengamalkan hadits dhaif menurut Imam Nawawi yang dapat saya sampaikan. Semoga bermanfaat.

Download E-book Tutorial HTML

HTML merupakan akronim dari Hyper Text Markup Language. Dokumen HTML adalah file teks murni yang dapat dibuat dengan editor teks apapun. Dokumen ini dikenal sebagai web page. Dokumen HTML merupakan dokumen yang disajikan dalam browser web surfer (client-side). Dokumen ini umumnya berisi informasi ataupun interface aplikasi di dalam internet (Yosef, 2012).

Dokumen HTML disusun oleh elemen-elemen. “Elemen” merupakan istilah bagi komponen-komponen dasar pembentuk dokumen HTML. Beberapa contoh elemen adalah head, body, table, paragraf, dan list. Elemen dapat berupa teks murni, atau bukan teks, atau keduanya.

HTML adalah bahasa induk dari segala bahasa pemrograman web. Artinya, Sebelum Anda menguasai bahasa pemrograman web lain seperti Java Script, PHP, CSS, VB Script dan lain-lain, maka anda harus sudah menguasai HTML terlebih dahulu.

Berikut ini adalah e-book Tutorial HTML Step by Step yang disusun oleh John Wiley dan Sons. E-book Tutorial HTML ini disusun sedemikian rupa sehingga Anda akan dengan mudah menguasai HTML dalam waktu singkat.

Silahkan download E-book Tutorial HTML in 10 Steps or Less karya John Wiley & Sons disini.

Kisah Tidak Nyata Tentang Kuburan Rahasia

Tersebutlah seorang bapak penjaga kuburan yang berpesan dan menyuruh anaknya untuk merantau menuntut ‘ilmu.

Sang bapak berkata kepada anaknya : “Pergilah engkau nak, belajar menuntut ‘ilmu agar engkau pintar dan jadi orang besar, tidak jadi penjaga kuburan seperti bapakmu.”

Bapaknya melanjutkan : “Ini aku beri modal seekor keledai untuk membantu perjalananmu nak !!”

Pergilah sang anak, belajar menuntut ‘ilmu bersama keledai pemberian bapaknya. Truss dia jalan jauh dan jauh. Setelah sudah jauh, sang keledai ternyata sakit-sakitan dan akhirnya mati. Maka sang anak pun menguburkan keledainya sembari menangis, menangisi nasibnya (meratap), bagaimana kelanjutannya menuntut ‘ilmu seperti pesan bapaknya?!

Setelah selesai mengubur keledainya, sang anak pun masih menangis di atas kuburan keledainya, masih bersedih.

Tiba-tiba, datang di sampingnya seseorang yang turut menangis bersamanya. Orang-orang pun melihat 2 (dua) orang menangis di atas sebuah kubur. Akhirnya datang lagi orang ketiga dan keempat yang menangis di kuburan tersebut.

Keesokan harinya, orang yang datang dan menangis lebih banyak lagi, bahkan kali ini bukan sekedar menangis, tapi memberikan uang kepada si anak. Trus demikian, sampai kuburan keledai itu pun ramai dengan peziarah…

Kembali kepada sang bapak, yang ternyata sekarang kuburannya sepi. Akhirnya ada orang yang menyampaikan kepada sang bapak, bahwa di kota seberang ada kuburan keramat yang ramai, itulah yang menjadi saingan sehingga kuburan sang bapak menjadi sepi. Akhirnya sang bapak mencoba menyusul ke kuburan saingan tersebut, mencari tau kuburan siapakah gerangan.

Tiba di kuburan tersebut, sang bapak pun kaget bukan kepalang, ternyata penjaga kuburan saingan yang ramai itu adalah anaknya sendiri. Sang bapak pun sontak bertanya kepada si anak : “Bagaimana kamu ini!?! Aku suruh pergi belajar, sekarang malah jadi penjaga kuburan!! Trus ke mana keledai yang kuberikan kepadamu?!”

Sang anak pun menjawab sembari bisik : “Sssstt!! Jangan keras-keras bapak, keledai itu sudah mati dan ini adalah kuburan keledai itu, dan sekarang kuburannya ramai.”

Sang anak melanjutkan : “Tapi ngomong-ngomong pak, kuburan yang bapak jaga selama ini tu, kuburan siapa pak ??”

Sang bapak pun menjawab sembari berbisik : “Ssssstt!! Jangan keras-keras nak, kuburan itu sebenarnya adalah kuburan bapaknya keledai kamu!!”

----

Hikmahnya???? Silakan disimpulkan masing-masing aja deh :-)

Download E-Book Kado Pernikahan

Jika ada surga di dunia, maka surga itu adalah pernikahan yang bahagia. Tetapi jika ada neraka di dunia, itu adalah rumah tangga yang penuh pertengkaran dan kecurigaan-kecurigaan yang menakutkan di antara suami dan istri.

Kebahagiaan memang mahal. Buku-buku konseling atau psikologi perkawinan terus berusaha menemukan akar masalah ketidakbahagiaan perkawinan, meskipun ternyata masih banyak yang menemui kegagalan.

Di Timur dan di Barat, banyak usaha dilakukan orang untuk mencapai pernikahan yang bahagia. Kadangkala usaha itu mendekati kebaikan, kadangkala justru menjauhkan orang dari pernikahan yang sungguh-sungguh bahagia. Marriage contracts adalah salah satu contoh usaha mencapai kebahagiaan pernikahan yang saya kira lebih banyak sedihnya daripada bahagianya. Marriage contracts atau kontrak perkawinan adalah model yang lazim dipergunakan oleh pengantin-pengantin di Amerika untuk mengatur hubungan antara suami dan istri seperti yang dikehendaki oleh kedua belah pihak. Masing-masing menandatangi surat perjanjian yang berisi tentang kewajiban masing-masing pihak terhadap orang lain. Misalnya, siapa yang harus membuat secangkir kopi panas setiap pagi. Atau, apa yang harus dilakukan oleh seorang suami kepada istrinya. Katakanlah, kapan suami berkewajiban mengatakan "I love you".  

E-book Kado Pernikahan yang saya share kepada pembaca ini insya Allah menjadi sebuah pedoman bagi para pasangan suami-istri yang mendambakan kehidupan rumah tangga yang bahagia, maupun bagi para calon pengantin.

Silahkan download e-book Kado Pernikahan disini. Semoga bermanfaat.

Download E-Book Beginning Algorithms

Algoritma merupakan salah satu pelajaran dasar yang wajib dipelajari ketika ingin mendalami ilmu komputer atau bahasa pemrograman. Di dunia perkuliahan, biasanya algoritma dipelajari pada mata kuliah Strategi Algoritma atau Algoritma dan Struktur Data. Namun, di dunia pesantren ternyata algoritma juga dipelajari untuk mengasah kemampuan logika para santri tapi namanya bukan algoritma, melainkan ilmu mantiq.

Adapun tujuan dari mempelajari algoritma salah satunya adalah untuk mengasah logika. Ya, logika yang baik sangat diperlukan jika ingin menghasilkan aplikasi yang bagus. Algoritma melatih kemampuan seseorang untuk dapat berpikir logis dan sistematis untuk menyelesaikan masalah, dan kemampuan ini sangat berharga dan tidak bernilai untuk saya, latihan yang saya dapat selama belajar algoritma rupanya berdampak positif terhadap cara berpikir saya dalam melihat permasalahan yang ada di dunia nyata dan dalam mencari solusinya secara tepat dan efisien dibandingkan ketika saya belum pernah belajar Algoritma.

Buat kamu yang mahasiswa teknik Informatika, saya punya e-book Beginning Algorithms yang lengkap bangett mengupas tentang algoritma. Semoga bermanfaat! :-)

Download e-book Beginning Algorithms disini.

Macam-Macam Contoh Strategi Pembelajaran

Pengertian Strategi Pembelajaran

Strategi merupakan usaha untuk memperoleh kesuksesan dan keberhasilan dalam mencapai tujuan. Dalam dunia pendidikan strategi dapat diartikan sebagai a plan, method, or series of activities designed to achieves a particular educational goal (J. R. David, 1976). Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam pembelajaran yang disusun untuk mencapai tujuan tertenu. Dalam hal ini adalah tujuan pembelajaran.

Pada mulanya istilah strategi banyak digunakan dalam dunia militer yang diartikan sebagai cara penggunaan seluruh kekuatan militer untuk memenangkan suatu peperangan. Sekarang, istilah strategi banyak digunakan dalam berbagai bidang kegiatan yang bertujuan memperoleh kesuksesan atau keberhasilan dalam mencapai tujuan. Misalnya seorang manajer atau pimpinan perusahaan yang menginginkan keuntungan dan kesuksesan yang besar akan menerapkan suatu strategi dalam mencapai tujuannya itu, seorang pelatih akan tim basket akan menentukan strategi yang dianggap tepat untuk dapat memenangkan suatu pertandingan. Begitu juga seorang guru yang mengharapkan hasil baik dalam proses pembelajaran juga akan menerapkan suatu strategi agar hasil belajar siswanya mendapat prestasi yang terbaik.

Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Kemp (1995). Dilain pihak Dick & Carey (1985) menyatakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu set materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada siswa.

Kemudian bagaimana cara memilih strategi pembelajaran yang efektif? Pada posting kali ini saya akan menjelaskan macam-macam contoh strategi pembelajaran yang dapat anda terapkan di kelas.

Macam-Macam Strategi Pembelajaran

A. Metode Ceramah

Metode ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara lisan. Metode ini senantiasa bagus bila pengunaannya betul-betul disiapkan dengan baik, didukung alat dan media serta memperhatikan batas-batas kemungkinan penggunaannya.

Metode ceramah merupakan metode yang sampai saat ini sering digunakan oleh setiap guru atau instruktur. Hal ini selain disebabkan oleh beberapa pertimbangan tertentu, juga adanya faktor kebiasaan baik dari guru atau pun siswa. Guru biasanya belum merasa puas manakala dalam proses pengelolaan pembelajaran tidak melakukan ceramah. Demikian juga dengan siswa, mereka akan belajar manakala ada guru yang memberikan materi pelajaran melalui ceramah, sehingga ada guru yang berceramah berarti ada proses belajar dan tidak ada guru berarti tidak ada belajar. Metode ceramah merupakan cara yang digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran ekspositori.

Kelebihan dan Kelemahan Metode Ceramah

Ada beberapa kelebihan sebagai alasan mengapa ceramah sering digunakan.

• Ceramah merupakan metode yang 'murah' dan 'mudah' untuk dilakukan. Murah dalam arti proses ceramah tidak memerlukan peralatan-peralatan yang lengkap, berbeda dengan metode yang lain seperti demonstrasi atau peragaan. Sedangkan mudah, memang ceramah hanya mengandalkan su- ara guru, dengan demikian tidak terlalu memerlukan persiapan yang rumit. 
• Ceramah dapat menyajikan materi pelajaran yang luas. Artinya, materi pelajaran yang banyak dapat dirangkum atau dijelaskan pokok-pokoknya oleh guru dalam waktu yang singkat. 
• Ceramah dapat memberikan pokok-pokok materi yang perlu ditonjolkan. Artinya, guru dapat mengatur pokok-pokok materi yang mana yang perlu ditekankan sesuai dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai. 
• Melalui ceramah, guru dapat mengontrol keadaan kelas, oleh karena sepenuhnya kelas merupakan tanggung jawab guru yang memberikan ceramah. 
• Organisasi kelas dengan menggunakan ceramah dapat diatur menjadi lebih sederhana. Ceramah tidak memerlukan setting kelas yang beragam, atau tidak memerlukan persiapan-persiapan yang rumit. Asal siswa dapat menempati tempat duduk untuk mendengarkan guru, maka ceramah sudah dapat dilakukan. 

Di samping beberapa kelebihan di atas, ceramah juga memiliki beberapa kelemahan, di antaranya:

• Materi yang dapat dikuasai siswa sebagai hasil dari ceramah akan terbatas pada apa yang dikuasai guru. Kelemahan ini memang kelemahan yang pa- ling dominan, sebab apa yang diberikan guru adalah apa yang dikuasainya, sehingga apa yang dikuasai siswa pun akan tergantung pada apa yang dikuasai guru. 
• Ceramah yang tidak disertai dengan peragaan dapat mengakibatkan terjadinya verbalisme. 
• Guru yang kurang memiliki kemampuan bertutur yang baik, ceramah sering dianggap sebagai metode yang membosankan. Sering terjadi, walau pun secara fisik siswa ada di dalam kelas, namun secara mental siswa sama sekali tidak mengikuti jalannya proses pembelajaran; pikirannya melayang ke mana-mana, atau siswa mengantuk, oleh karena gaya bertutur guru tidak menarik. 
• Melalui ceramah, sangat sulit untuk mengetahui apakah seluruh siswa sudah mengerti apa yang dijelaskan atau belum. Walaupun ketika siswa diberi kesempatan untuk bertanya, dan tidak ada seorang pun yang bertanya, semua itu tidak menjamin siswa seluruhnya sudah paham. 

B. Metode Demonstrasi

Demonstrasi merupakan metode pembelajaran yang sangat efektif, sebab membantu siswa untuk mencari jawaban dengan usaha sendiri berdasarkan fakta atau data yang benar. Metode demonstrasi merupakan metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekadar tiruan. Sebagai metode penyajian, demonstrasi tidak terlepas dari penjelasan secara lisan oleh guru. Walaupun dalam proses demonstrasi peran siswa hanya sekadar memerhatikan, akan tetapi demonstrasi dapat menyajikan bahan pelajaran lebih konkret. Dalam strategi pembelajaran, demonstrasi dapat digunakan untuk mendukung keberhasilan strategi pembelajaran ekspositori dan inkuiri.

Kelebihan dan Kelemahan Metode Demonstrasi

Sebagai suatu metode pembelajaran demonstrasi memiliki beberapa kelebihan, di antaranya: 

• Melalui metode demonstrasi terjadinya verbalisme akan dapat dihindari, sebab siswa disuruh langsung memperhatikan bahan pelajaran yang dijelaskan. 
• Proses pembelajaran akan lebih menarik, sebab siswa tak hanya mendengar, tetapi juga melihat peristiwa yang terjadi. 
• Dengan cara mengamati secara langsung siswa akan memiliki kesempatan untuk membandingkan antara teori dan kenyataan. Dengan demikian siswa akan lebih meyakini kebenaran materi pembelajaran. 

Di samping beberapa kelebihan, metode demonstrasi juga memiliki beberapa kelemahan, di antarannya:

• Metode demonstrasi memerlukan persiapan yang lebih matang, sebab tanpa persiapan yang memadai demonstrasi bisa gagal sehingga dapat menyebabkan metode ini tidak efektif lagi. Bahkan sering terjadi untuk menghasilkan pertunjukan suatu proses tertentu, guru harus beberapa kali mencobanya terlebih dahulu, sehingga dapat memakan waktu yang banyak. 
• Demonstrasi memerlukan peralatan, bahan-bahan, dan tempat yang memadai yang berarti penggunaan metode ini memerlukan pembiayaan yang lebih mahal dibandingkan dengan ceramah. 
• Demonstrasi memerlukan kemampuan dan keterampilan guru yang khusus, sehingga guru dituntut untuk bekerja lebih profesional. Di samping itu demonstrasi juga memerlukan kemauan dan motivasi guru yang bagus untuk keberhasilan proses pembelajaran siswa. 

C. Metode Diskusi

Metode diskusi adalah metode pembelajaran yang menghadapkan siswa pada suatu permasalahan. Tujuan utama metode ini adalah untuk memecahkan suatu permasalahan, menjawab pertanyaan, menambah dan memahami pengetahuan siswa, serta untuk membuat suatu keputusan (Killen, 1998). Karena itu, diskusi bukanlah debat yang bersifat mengadu argumentasi. Diskusi lebih bersifat bertukar pengalaman untuk menentukan keputusan tertentu secara bersama-sama.

Selama ini banyak guru yang merasa keberatan untuk menggunakan metode diskusi dalam proses pembelajaran. Keberatan itu biasanya timbul dari asumsi:

1. diskusi merupakan metode yang sulit diprediksi hasilnya oleh karena interaksi antar siswa muncul secara spontan, sehingga hasil dan arah diskusi sulit ditentukan; 
2. diskusi biasanya memerlukan waktu yang cukup panjang, padahal waktu pembelajaran di dalam kelas sangat terbatas, sehingga keterbatasan itu tidak mungkin dapat menghasilkan sesuatu secara tuntas. Sebenarnya hal ini tidak perlu dirisaukan oleh guru. Sebab, dengan perencanaan dan persiapan yang matang kejadian semacam itu bisa dihindari.

Dilihat dari pengorganisasian materi pembelajaran, ada perbedaan yang sangat prinsip dibandingkan dengan metode sebelumnya, yaitu ceramah dan demonstrasi. Kalau metode ceramah dan demonstrasi materi pelajaran sudah diorganisir sedemikian rupa sehingga guru tinggal menyampaikannya, maka pada metode ini bahan atau materi pembelajaran tidak diorganisir sebelumnya serta tidak disajikan secara langsung kepada siswa, matari pembelajaran ditemukan dan diorganisir oleh siswa sendiri, karena tujuan utama metode ini bukan hanya sekadar hasil belajar, tetapi yang lebih penting adalah proses belajar.

Secara umum ada dua jenis diskusi yang biasa dilakukan dalam proses pembelajaran. Pertama, diskusi kelompok. Diskusi ini dinamakan juga diskusi kelas. Pada diskusi ini permasalahan yang disajikan oleh guru dipecahkan oleh kelas secara keseluruhan. Pengatur jalannya diskusi adalah guru. Kedua, diskusi kelompok kecil. Pada diskusi ini siswa dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 3-7 orang. Proses pelaksanaan diskusi ini dimulai dari guru menyajikan masalah dengan beberapa submasalah. Setiap kelompok memecahkan submasalah yang disampaikan guru. Proses diskusi diakhiri dengan laporan setiap kelompok.

Kelebihan dan Kelemahan Metode Diskusi

Ada beberapa kelebihan metode diskusi, manakala diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar.

• Metode diskusi dapat merangsang siswa untuk lebih kreatif, khususnya dalam memberikan gagasan dan ide-ide. 
• Dapat melatih untuk membiasakan diri bertukar pikiran dalam mengatasi setiap permasalahan. 
• Dapat melatih siswa untuk dapat mengemukakan pendapat atau gagasan secara verbal. Di samping itu, diskusi juga bisa melatih siswa untuk meng- hargai pendapat orang lain. 

Selain beberapa kelebihan, diskusi juga memiliki beberapa kelemahan, di antaranya:

• Sering terjadi pembicaraan dalam diskusi dikuasai oleh 2 atau 3 orang siswa yang memiliki keterampilan berbicara. 
• Kadang-kadang pembahasan dalam diskusi meluas, sehingga kesimpulan menjadi kabur. 
• Memerlukan waktu yang cukup panjang, yang kadang-kadang tidak sesuai dengan yang direncanakan. 
• Dalam diskusi sering terjadi perbedaan pendapat yang bersifat emosional yang tidak terkontrol. Akibatnya, kadang-kadang ada pihak yang merasa tersinggung, sehingga dapat mengganggu iklim pembelajaran. 

D. Metode Simulasi

Simulasi berasal dari kata simulate yang artinya berpura-pura atau berbuat seakan-akan. Sebagai metode mengajar, simulasi dapat diartikan cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk me- mahami tentang konsep, prinsip, atau keterampilan tertentu. Simulasi dapat digunakan sebagai metode mengajar dengan asumsi tidak semua proses pembelajaran dapat dilakukan secara langsung pada objek yang sebenarnya. Gladi resik merupakan salah satu contoh simulasi, yakni memperagakan proses terjadinya suatu upacara tertentu sebagai latihan untuk upacara sebenarnya supaya tidak gagal dalam waktunya nanti. Demikian juga untuk mengembangkan pemahaman dan penghayatan terhadap suatu peristiwa, penggunaan simulasi akan sangat bermanfaat.

Metode simulasi bertujuan untuk:

1. melatih keterampilan tertentu baik bersifat profesional maupun bagi kehidupan sehari-hari, 
2. memperoleh pemahaman tentang suatu konsep atau prinsip, 
3. melatih memecahkan masalah, 
4. meningkatkan keaktifan belajar, 
5. memberikan motivasi belajar kepada siswa, 
6. melatih siswa untuk mengadakan kerjasama dalam situasi kelompok, 
7. menumbuhkan daya kreatif siswa, dan 
8. melatih siswa untuk mengembangkan sikap toleransi.

Kelebihan dan Kelemahan Metode Simulasi

Terdapat beberapa kelebihan dengan menggunakan simulasi sebagai metode mengajar, di antaranya adalah:

• Simulasi dapat dijadikan sebagai bekal bagi siswa dalam menghadapi situasi yang sebenarnya kelak, baik dalam kehidupan keluarga, masyarakat, maupun menghadapi dunia kerja. 
• Simulasi dapat mengembangkan kreativitas siswa, karena melalui simulasi siswa diberi kesempatan untuk memainkan peranan sesuai dengan topik yang disimulasikan. 
• Simulasi dapat memupuk keberanian dan percaya diri siswa. 
• Memperkaya pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan dalam menghadapi berbagai situasi sosial yang problematis. 
• Simulasi dapat meningkatkan gairah siswa dalam proses permbelajaran. 

Di samping memiliki kelebihan, simulasi juga mempunyai kelemahan, di antaranya:

• Pengalaman yang diperoleh melalui simulasi tidak selalu tepat dan sesuai dengan kenyataan di lapangan. 
• Pengelolaan yang kurang baik, sering simulasi dijadikan sebagai alat hiburan, sehingga tujuan pembelajaran menjadi terabaikan. 
• Faktor psikologis seperti rasa malu dan takut sering memengaruhi siswa dalam melakukan simulasi. 

E. Metode Tugas dan Resitasi

Metode tugas dan resitasi tidak sama dengan pekerjaan rumah, tetapi lebih luas dari itu. Tugas dan resitasi merangsang anak untuk aktif belajar baik secara individu atau kelompok. Tugas dan resitasi bisa dilaksanakan di rumah, di sekolah, di perpustakaan dan tempat lainnya.

Jenis-jenis tugas sangat banyak tergantung pada tujuan yang akan dicapai, seperti tugas meneliti, menyusun laporan, dan tugas di laboratorium.

F. Metode Tanya Jawab

Metode tanya jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang bersifat two way traffic sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik secara langsung antara guru.

G. Metode Kerja Kelompok

Metode kerja kelompok atau bekerja dalam situasi kelompok mengandung pengertian bahwa siswa dalam satu kelas dipandang sebagai satu kesatuan (kelompok) tersendiri ataupun dibagi atas kelompok-kelompok kecil (sub-sub kelompok). Kelompok bisa dibuat berdasarkan:

• Perbedaan individual dalam kemampuan belajar, terutama bila kelas itu sifatnya heterogin dalam belajar.
• Perbedaan minat belajar, dibuat kelompok yang terdiri atas siswa yang punya minat yang sama.
• Pengelompokan berdasarkan jenis pekerjaan yang akan kita berikan.
• Pengelompokan atas dasar wilayah tempat tinggal siswa yang tinggal dalam satu wilayah yang dikelompokkan dalam satu kelompokan sehingga memudahkan koordinasi kerja.
• Pengelompokan secara random atau dilotre, tidak melihat faktor-faktor lain.
• Pengelompokan atas dasar jenis kelamin, ada kelompok pria dan kelompok wanita.

Sebaiknya kelompok menggambarkan yang heterogin, baik dari segi kemapuan belajar maupun jenis kelamin. Hal ini dimaksudkan agar kelompok-kelompok tersebut tidak berat sebelah (ada kelompok yang baik dan ada kelompok yang kurang baik) .

Untuk mencapai hasil yang baik, maka faktor yang harus diperhatikan dalam kerja kelompok adalah:

• Perlu adanya motif (dorongan) yang kuat untuk bekerja pada setiap anggota.
• Pemecahan masalah dapat dipandang sebagai satu unit dipecahkan bersama, atau masalah dibagi-bagi untuk dikerjakan masing-masing secara individual. Hal ini bergantung kepada kompleks tidaknya masalah yang akan dipecahkan
• Persaingan yang sehat antarkelompok biasanya mendorong anak untuk belajar.
• Situasi yang menyenangkan antar anggota banyak menentukan berhasil tidaknya kerja kelompok.

Demikian beberapa contoh strategi pembelajaran yang bisa anda terapkan di sekolah. Semoga bermanfaat.

DAFTAR PUSTAKA

- Ditjen PMPTK, Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya, 2008.

Tips Memilih dan Memulai Bisnis Online

Melanjutkan poting saya sebelumnya Hati-Hati Dampak Buruk Bisnis Online), jenis-jenis usaha yang dapat anda jalankan dapat anda temukan di internet banyak sekali macamnya. Anda tinggal memilih jenis bisnis online yang cocok dengan anda.

Berikut ini beberapa jenis bisnis online yang bisa anda jadikan pilihan.

1. Bisnis Toko Online

Toko online adalah toko yang transaksi jual belinya dilakukan secara online. Toko online terbesar saat ini adalah Amazon.com. Di Indonesia, bisnis toko online pun kian menjamur, sebut saja diantaranya Tokopedia.com, OLX.com dan lain-lain.

Alasan banyak perusahaan dagang yang bermigrasi ke dunia maya tentu saja karena selain mampu menekan biaya juga karena pangsa pasarnya tidak terbatas.

Bisnis Jualan E-Book

E-book adalah buku elektronik. Bila anda seorang penulis, peluang bisnis e-book ini bisa jadi pilihan yang menarik. Caranya sangatlah mudah:

1. Ketik naskah anda dengan aplikasi pengolah kata seperti Ms. Word atau OpenOffice Writter
2. Konversi naskah anda ke format PDF
3. Buatlah situs web dengan domain .com dan hosting seperlunya (+ Rp 200.000)
4. Promosikan situs anda melalui iklan baris gratis, search engine, milis, blog, dan jejaring sosial.

Mudah kan..? Hehe

Hal yang susah dalam bisnis ini adalah menentukan jenis e-book yang banyak diminati pasar (calon konsumen). Oleh karena itu, sebaiknya anda menentukan terlebih dahulu target pasar anda secara spesifik, misalnya anak-anak, remaja, orang tua, dan sebagainya. Selanjutnya cari tahu tentang topik e-book yang mungkin diminati oleh pembaca.

2. Bisnis Jualan Jasa

Jika anda seseorang yang memiliki keahlian tertentu, seperti desain grafis, web design, desain interior, programmer, penulis, dan lain-lain, anda dapat menjual keahlian yang anda miliki kepada konsumen yang membutuhkan. Caranya yaitu dengan membuat iklan atau situs yang berisi portofolio anda dan jasa-jasa yang anda tawarkan. Banyak orang yang sudah membuktikan kesuksesan dengan cara ini.

3. Bisnis Jasa Konsultasi

Selain menjual keahlian, anda juga bisa membuka jasa konsultasi untuk para netter. Model bisnis yang bisa digunakan disini adalah dengan sistem membership atau membayar per pertanyaan.

Hal yang pertama harus diperhatikan tentu saja adalah mengetahui terlebih dahulu apa yang menjadi keahlian anda. Selanjutnya, bangun kepercayaan dan nama baik anda. Bisnis ini berjalan atas dasar kepercayaan dari klien dan nama baik anda. Anda dapat menawarkan jasa konsultasi kesehatan, desain rumah, hukum, psikologi, dan sebagainya yang menjadi keahlian anda.

Untuk menarik kepercayaan klien dan membangun nama baik, anda dapat membuat artikel-artikel tentang bidang yang anda tawarkan. Cantumkan pula portofolio dan penghargaan-penghargaan yang pernah anda dapatkan di website anda. Hal ini dapat menambah nilai jual situs yang anda kelola.

Bisnis MLM Online

Bisnis Menjual Game

Bisnis Menjual Iklan

Bisnis Jasa Pelelangan

Bisnis Iklan Baris

Bisnis Forex Trading

Forex Trading (Valas Trading) merupakan pasar terbesar di dunia yang diukur berdasarkan nilai total transaksi. Menurut survei BIS (Bank International for Settlement), nilai transaksi forex mencapai USD 1.900 miliar per hari. Dengan demikian prospek investasi di perdagangan forex adalah sangat bagus.

Forex (foreign exchange) atau bursa valuta asing (valas) adalah bisnis memperdagangkan mata uang suatu negara terhadap mata uang negara lain yang melibatkan pasar-pasar uang utama di dunia selama 24 jam. Mirip sekali dengan pasar bursa valas seperti BEJ (Bursa Efek Jakarta).

Untuk menekuni bisnis bisnis forex membutuhkan skill yang tinggi karena resikonya juga tinggi. Dan untuk memperoleh keuntungan yang besar anda juga harus invest uang yang besar pula. Namun jika anda sukses dalam bisnis ini, keuntungan miliaran dollar siap menanti anda.

Membuat Portal Berita

Media berita online adalah website yang menyajikan berita up to date setiap hari, sama seperti koran. Contohnya adalah Detik.com, Kompas.com, Viva.co.id, Republika.co.id, dan lain-lain. Mereka memperoleh pendapatan dari iklan yang ditampilkan di website. Pendapatan yang mereka peroleh bisa sangat besar, misalnya saja Detik.com memasang harga hingga Rp 100.000.000 hanya untuk pasang iklan banner di website mereka. 

Untuk bisa sukses di bisnis ini tidak mudah, karena isi website harus selalu up to date dan isinya pun harus menarik.

Bisnis Komunitas Online

Bisnis Domain Parking

Bisnis Survey

Bisnis Typing Job

Kerja Freelancer

Bisnis PTR

Bisnis PTC

Download E-Book Matematika Teknik

Bagi anda yang membutuhkan E-Book Matematika Teknik untuk memperdalam menganai materi matematika teknik.

E-Book Matematika Teknik ini merupakan karya Kreyszig edisi ke-9 dengan judul Advanced Engineering Mathematics.

Silahkan download E-Book Matematika Teknik karya Kreyszig 9th edition melalui link berikut.

DOWNLOAD

Khasiat Daun dan Buah Adas

Adas merupakan satu dari sembilan tanaman obat yang dianggap bermukjizat di Anglo-Saxon. Di Indonesia tanaman Adas telah dibudidayakan dan digunakan sebagai bumbu masakan atau tanaman obat. Tanaman ini dapat hidup dari dataran rendah sampai ketinggian 1.800 m di atas permukaan laut, namun akan tumbuh lebih baik pada dataran tinggi. Adas menghasilkan minyak adas, yang merupakan hasil sulingan serbuk buah adas yang masak dan kering. Ada dua macam minyak adas, yaitu manis dan pahit. Keduanya, digunakan dalam industri obat-obatan. Adas juga dipakai untuk bumbu, atau digunakan sebagai bahan yang memperbaiki rasa dan mengharumkan ramuan obat. Biasanya adas digunakan bersama-sama dengan kulit batang pulosari. Daunnya dapat diolah sebagai sayuran. 

Berikut ini beberapa khasiat daun dan buah adas untuk kesehatan.

Buah Adas bermanfaat untuk mengatasi : 

1. sakit perut (mulas), perut kembung, rasa penuh di lambung, mual, muntah, diare, 
2. sakit kuning, kurang nafsu makan, 
3. batuk berdahak, sesak napas (asma), 
4. haid: nyeri haid, haid tidak teratur, 
5. air susu ibu (ASI) sedikit,
6. putih telur dalam kencing (proteinuria), 
7. susah tidur (insomnia), 
8. buah pelir turun (orchidoptosis), 
9. usus turun ke lipat paha (hernia inguinalis), 
10. pembengkakan saluran sperma (epididimis), 
11. penimbunan cairan di dalam kantung buah zakar (hidrokel testis), 
12. mengurangi rasa sakit akibat batu dan membantu menghancurkannya, 
13. rematik, dan
14. keracunan tanaman obat atau jamur. 

Daun Adas berkhasiat mengatasi : 

1. batuk, 
2. perut kembung
3. rasa haus, dan 
4. meningkatkan penglihatan. 

Contoh Pengobatan :

Batuk 

Siapkan serbuk buah adas sebanyak 5 gram diseduh dengan 1/2 cangkir air mendidih. Setelah dingin disaring, tambahkan 1 sendok teh madu. Aduk sampai merata, minum sekaligus. Lakukan 2 kali sehari, sampai sembuh. 

Sesak napas 

Ambil minyak adas sebanyak 10 tetes diseduh dengan 1 sendok makan air panas. Minum selagi hangat. Lakukan 3 kali sehari, sampai sembuh.

Sariawan

Siapkan adas 3/4 sendok teh, ketumbar 3/4 sendok teh, daun iler 1/5 genggam, daun saga 1/4 genggam, sisik naga 1/5 genggam, daun sembung 1/4 genggam, pegagan 1/4 genggam, daun kentut 1/6 genggam, pulosari 3/4 jari, rimpang lempuyang wangi 1/2 jari, rimpang kunyit ½ jari, kayu manis ¾ jari, gula merah 3 jari, dicuci dan dipotong-potong seperlunya. Bahan-bahan tadi lalu direbus dengan 4 1/2 gelas air bersih sampai tersisa separonya. Setelah dingin disaring, siap untuk diminum. Sehari 3 kali, setiap kali cukup 3/4 gelas. 

Haid tidak teratur 

Siapkan daun dan bunga srigading masing-masing.1/5 genggam, jinten hitam 3/4 sendok teh, adas 1/2 sendok teh, pulosari 1/2 jari, bunga kesumba keling 2 kuntum, jeruk nipis 2 buah, gula batu sebesar telur ayam, dicuci lalu dipotong-potong seperlunya. Bahan-bahan tersebut lalu direbus dengan 3 gelas air bersih sampai tersisa 2 1/4 gelas. Setelah dingin disaring, minurn 3 kali sehari, masing-masing 3/4 gelas. 

Keracunan tanaman obat atau jamur 

Siapkan serbuk buah adas sebanyak 5 g, lalu seduh dengan setengah cangkir arak. Minum selagi hangat.

Pengertian dan Ruang Lingkup Teknik Informatika

Apa Itu Teknik Informatika ?

Teknik Informatika merupakan disiplin ilmu dan teknik yang secara khusus menangani masalah transformasi atau pengolahan data dengan memanfaatkan seoptimal mungkin teknologi komputer melalui proses-proses logika. 

Pada teknik informatika bidang ilmu yang lebih banyak dikaji adalah bidang pemrograman dan komputasi, rekayasa perangkat lunak (software) untuk berbagai bidang aplikasi dalam berbagai bidang usaha, dan teknologi jaringan komputer.

Apa Yang Dipelajari di Teknik Informatika ?

Dasar ilmu dalam Teknik Informatika adalah algoritma. Pada Teknik Informatika, mahasiswa akan diarahkan untuk bisa menguasai ilmu dan keterampilan rekayasa perangkat lunak yang berlandaskan pada kemampuan untuk memahami, menganalisis, menilai, menerapkan, serta menciptakan piranti lunak (software) dalam pengolahan dengan komputer. 

Secara garis besar ruang lingkup materi dalam teknik informatika dapat dikelompokkan menjadi beberapa bidang ilmu antara lain adalah :

1.   Sistem Informasi

Memberikan pengetahuan dan pengertian dasar tentang konsep dan kerangka sistem informasi, metodologi dan teknik perancangan, pengembangan, pengetesan dan pemeliharaan sistem perangkat lunak

2.   Rekayasa Perangkat Lunak

Materi yang dipelajari dalam bidang ini adalah Analisa dan Desain Obyek, Penyempurnaan Proses Rekayasa, Inspeksi Perangkat Lunak, Rekayasa Perangkat Lunak, Pemrograman Basis Data Client Server.

3.   Pemrograman dan Komputasi

Memberikan pengetahuan dan kemampuan menganalisis permasalahan dalam ruang lingkup Komputasi, Komputasi Paralel, Sistem Terdistribusi, Teknologi Antar Jaringan.

4.   Arsitektur dan Jaringan Komputer

Materi yang dipelajari dalam bidang ini adalah Arsitektur Komputer, Organisasi Komputer, Elektronika, Sistem Digital, Sistem Mikroprosesor, Jaringan Komputer dll.

Panduan SEO dari Google untuk Para Blogger

Perkembangan teknologi informasi yang terus meningkat membuat semua orang semakin merasa dimudahkan dalam mencari tahu tentang berbagai hal. Cukup dengan mengetikkan kata kunci tertentu di situs mesin pencari, maka dalam hitungan detik informasi yang dicari akan muncul dengan cepat.

Keberadaan mesin pencari seperti Yahoo!, Google, Bing, dan sebagainya bukan saja menjadi keuntungan bagi surfer, namun juga bagi para penyedia informasi. Bagi penyedia informasi, pengunjung ke situs mereka merupakan suatu keuntungan karena pengunjung dapat juga mengetahui produk-produk atau jasa yang mereka tawarkan melalui websitenya.

Namun untuk bisa tampil di halaman pertama mesin pencari bukanlah perkara mudah. Ada banyak pesaing yang juga ingin website mereka muncul di halaman pencari. Oleh karena itu berbagai teknik dan strategi pun mereka lakukan supaya mesin pencari mau menampilkan website mereka tampil di halaman pertama.

Nah, sahabat blogger. Daripada bingung harus memilih strategi mana yang paling mujarab untuk bisa tampil di halaman 1 Google. Lebih baik tanyakan saja langsung kepada pemilik Google. 

Pada posting kali ini, saya akan berbagi panduan SEO dari Google. E-book panduan SEO ini mengupas secara detail tips-tips SEO yang dapat membantu agar website tampil di halaman 1 Google dengan cepat dan sesuai dengan aturan Google.

Klik disini untuk mendapat e-book Panduan SEO dari Google untuk Para Blogger.

Download Buku Kumpulan Motivasi

Pada tahun 1982, seorang pakar masalah kepercayaan diri, Jack Canfield, melaporkan hasil penelitian dimana seratus anak rata-rata menerima 460 komentar negatif atau kritik dan hanya 75 komentar positif atau yang bersifat mendukung. Jadi, komentar negatif enam kali lebih banyak daripada komentar positif. Umpan balik negatif yang terus menerus ini sangat berbahaya, bukan saja untuk anak-anak akan tapi untuk orang dewasa sekalipun.

Silahkan download buku kumpulan motivasi disini. 

Buku yang penuh dengan kata-kata bijak dan positif yang dapat membantu anda termotivasi untuk melakukan yang terbaik untuk segala hal.

Hati-Hati Dampak Buruk Bisnis Online

Anda yang membaca posting ini mungkin sudah bepengalaman bertahun-tahun lebih lama dari saya dalam menggunakan internet. Namun anda menggunakannya hanya sebatas untuk mencari informasi saja. Tanpa anda sadari, internet dapat membuat anda mendapatkan penghasilan yang sangat besar dan lebih dari yang anda bayangkan.

Meskipun begitu, walaupun bisnis online tidak sesulit yang dikira, namun sukses dalam bisnis online juga tidak semudah membalikkan telapak tangan. Dalam menekuni bisnis online anda dituntut untuk terus belajar dan bekerja keras.

Berikut ini beberapa dampak buruk bisnis online yang bisa membuat anda jatuh hati dan tidak mau berpindah ke bisnis lainnya. Simak yukk...

MEMERLUKAN MODAL BESAR

Sebenarnya bisnis di internet tidak memerlukan modal yang besar. Sebaliknya malah sangat murah sekali kalau dihitung-hitung. Misalnya saja, kalau anda membuka toko online, anda tidak perlu menyewa tempat yang harganya mahal untuk dijadikan toko, anda juga tidak perlu menggaji karyawan, dan anda juga tidak perlu menyimpan stok barang karena anda bisa menyiapkan produk yang anda jual setelah ada yang memesan ke situs atau blog anda.

HARUS PUNYA BANYAK PENGALAMAN

Anda bisa mempelajari seluk beluk bisnis online dengan cepat dari berbagai sumber yang tersedia di internet. Selain itu, ada banyak sekali penyedia layanan jasa web hosting yang menyediakan antar-muka yang user-friendly (mudah dipahami) sehingga anda dapat dengan cepat mempelajarinya sekalipun anda tidak punya dasar sebagai programmer.

MEMERLUKAN KOMPUTER YANG CANGGIH

Anda tidak memerlukan komputer canggih yang harus terhubung selama 24 jam ke jaringan internet untuk melakukan transaksi. Sebab, anda bisa menggunakan fasilitas email untuk menyimpan data-data transaksi anda. 

Anda hanya perlu mengecek secara rutin dan teratur untuk melihat apakah ada transaksi baru yang masuk ke email atau tidak. Proses pengecekannya pun bisa anda lakukan dimana saja, sekalipun hanya di warnet.

TERLALU BANYAK SAINGAN

Dalam menekuni jenis usaha apapun pasti anda akan menemukan banyak saingan. Anda tidak perlu cemas dengan hal ini. Yang terpenting untuk anda lakukan adalah mempromosikan website anda ke berbagai search engine (mesin pencari) seperti Google, Yahoo!, Bing, dan lain-lain agar website anda mudah ditemukan oleh para netter.

PROSES TRANSAKSI RIBET

Siapa bilang proses transaksinya ribet? Nggak kok. Ada banyak sekali situs-situs yang menyediakan layanan pembayaran secara online, seperti Paypal, Payza, dan lain-lain atau anda juga bisa menggunakan jasa transfer antar bank.

Bagaimana? Sudah tertarik untuk memulai bisnis online? Sayang kan kalau dilewatkan... :-)